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教育部:教学改革是加强和改进学校体育和美育的关键

2020-10-18 09:59:41 / 来源: 互联网 / 查看: 455/ 评论: 0

摘要10月16日,教育部召开新闻发布会,介绍两个意见。一是到2022年,即通过两年的努力,学校体育质量全面提高,育人实效明显增强,学生体质和综合素养明显提高;学校美育取得突破性进展,育人效果明显增强。教育部体育卫生与艺术司司长王登峰在介绍教学改革时表示,教学改革是加强和改进学校体育和美育的关键,以教会为主、勤于实践和定期竞赛(展览)是教育教学改革的核心。...
10月15日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时期全面加强和改进学校体育工作的意见》和《关于新时期全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)。10月16日,教育部召开新闻发布会,介绍两个意见。
据悉,《意见》按照两个时间节点明确界定了发展目标。一是到2022年,即通过两年的努力,学校体育质量全面提高,育人实效明显增强,学生体质和综合素养明显提高;学校美育取得突破性进展,育人效果明显增强。第二,到2035年,基本形成具有中国特色的现代学校全面、多样、现代、优质的体育与美育体系。
教育部体育卫生与艺术司司长王登峰在介绍教学改革时表示,教学改革是加强和改进学校体育和美育的关键,以教会为主、勤于实践和定期竞赛(展览)是教育教学改革的核心。在“一体”的基础上,提出体育与艺术课程要“优”,要求各地严格执行学校体育与美育课程的硬性要求,不断拓宽课程领域,逐步增加课时,丰富课程内容,鼓励基础教育阶段的学校每天开设体育课。高等教育阶段的学校应当将体育、公共艺术课程和艺术实践纳入人才培养方案,并鼓励大学和研究机构将体育和美育课程纳入其中。

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